Estas jornadas, que entran dentro del convenio firmado con la Dirección General de Deporte del Ayuntamiento de Madrid, para el desarrollo del Programa «Escuelas Deportivas Inclusivas», acercan la discapacidad a los jóvenes usuarios de los centros deportivos municipales y lo hacen a través del deporte adaptado, que desde Fundación También fomentamos para mejorar la vida de las personas con discapacidad física, psíquica o sensorial.
En años anteriores, llevamos el baloncesto y el pádel en silla a estos centros deportivos, en estas dos ocasiones lo hemos querido hacer con la escalada adaptada, un deporte en que ya hemos creado nuestro propio equipo y en el que tenemos todas las ilusiones puestas.
Los chavales, alumnos de «La Escuela de Escalada La Elipa» situada en el centro deportivo municipal del mismo nombre, en Madrid, tienen entre 12 y 18 años, son jóvenes a los que les gusta el deporte y practican escalada habitualmente en el rocódromo que este centro tiene habilitado.
El día 22 de abril pudieron compartir espacio con Ainoa, con discapacidad visual e integrante del equipo de escalada de Fundación También, con Ana que tiene agenesia de mano, que no le impide competir a nivel nacional e internacional en este deporte y los técnicos de Fundación También. Ellas se encargaron de demostrar, que tanto sin visión o con una sola mano, se puede subir la pared si tenemos la motivación suficiente y las adaptaciones necesarias.
Siempre comenzamos las jornadas con una charla inicial, donde las personas con discapacidad que nos acompañan cuentan lo que supone la escalada para ellas a todos los niveles. La parte fuerte viene cuando los participantes practican este deporte simulando discapacidades, como escalar con antifaces ( simulando la ceguera) y escalar con una pelota de tenis en la mano (simulando la agenesia de mano)
La práctica, en primera persona de esta modalidad entre los jóvenes les permite experimentar las limitaciones pero también las capacidades de las personas con discapacidad. Vivir la realidad de estas personas les permite también mejorar su empatía y normalizar la diversidad.
